中职素描艺术设计价值分析

【摘要】素描是目前我国很多中职学校的重要课程，是艺术设计专业最重要的基础课程，因为素描是艺术设计的基础和前提，通过素描的学习可以在很大程度上提升学生的抽象思维水平，这对于促进学生艺术设计质量的提高具有十分重要的帮助。本文基于此对素描在中职艺术设计专业中的重要价值进行了分析和研究，然后在此基础上指出了目前中职艺术设计专业素描的发展现状，并进一步指出了提高素描在中职艺术设计专业中的应用质量的具体措施。

【关键词】中职学校;艺术设计;素描;教学理念

一般情况下来说，素描是美术学习的一个十分重要的方面，通过素描的学习和训练，可以使学生的抽象思维能力得到很好的锻炼和提升，从而为进一步促进和加强学生对艺术设计的学习打下良好的基础，因此，素描在中职艺术设计专业中有着非常重要的应用价值。但是由于种种因素的影响，目前我国部分中职学校的素描教学质量不容乐观，存在着各种各样的问题，我们必须要对目前中职学校的素描教学现状进行深入分析，明确素描在中职艺术设计专业中的应用价值，然后在此基础上积极采取有效的措施，不断提高素描在中职艺术设计专业中的应用质量。

一、素描在中职艺术设计专业中的重要价值

总体来看，素描在中职艺术设计专业中占有十分重要的地位，对于提高艺术设计的学习质量发挥着重要的作用。本文认为素描在中职艺术设计专业中的重要价值主要体现在以下几个方面:

(一)素描是艺术设计的基础和前提

艺术设计涉及的内容非常广阔，主要有平面广告设计、服装设计以及造型设计等，无论是哪一种类型的艺术设计都需要用到素描，因此可以说素描是艺术设计的基础和前提，这是素描在中职艺术设计专业中的重要价值和重要体现。具体来说，设计者想要提高艺术设计的质量，就必须要在正式开始艺术设计之前将自己的相关创意和想法进行展示，然后根据自己的草图再进行深入的加工和设计，在这个过程中素描就派上了大用场，因为设计者必须具备一定的素描基础才能通过草图的形式将自己的艺术设计的想法和创意进行良好地展示，从这个角度来说，素描是艺术设计的基础和前提。

(二)素描能够激发创作灵感和提高艺术设计质量

一般情况下来说，设计者在对实际的物体进行艺术设计的时候，通常会在脑海里对物体的线条以及画面进行整理和综合，然后通过素描的形式进行再现。从这个角度来说，设计在进行素描表现的时候，也是对自己的创意和理念以及思想感情进行表达的时候。通过素描的训练可以使设计者的创造能力以及想象能力和思维能力等得到良好的锻炼和提升，这对于能够激发创作灵感、提高艺术设计质量具有不可或缺的重要作用。因此，只有通过素描训练，才能使设计者在艺术设计的过程中更多地融入自己的感情和创意，从而设计出更加出色的艺术作品。因此，素描能够激发创作灵感和提高艺术设计质量。

二、目前中职艺术设计专业素描的发展现状

目前我国很多中职学校的艺术设计专业都开设了素描的相关课程，但是由于种种因素的影响，艺术设计专业素描实际的教学质量却没有太大的提升，而且还存在着各种各样的问题，这在一定程度上阻碍了素描在中职艺术设计专业中的重要价值的发挥。通过实际的调查和研究发现，目前我国很多中职学校的艺术设计专业的素描教学依然采用以教师为中心的传统教学模式，在这种以教师为中心的教学模式下，素描教学的内容比较陈旧，并且教学的形式也非常单调，很难激发学生的学习兴趣和积极主动性。另外，教师为中心的传统教学模式注重通过教师讲授的方式来传达素描的相关技巧和经验等，而严重忽视了学生的自我发展和自主学习，从而阻碍了学生素描能力的有效提升，不利于学生的未来就业，而且还在某种程度上违背了中职学校应用为目的的教育理念。

三、提高素描在中职艺术设计专业中的应用质量的具体措施

针对目前中职艺术设计专业素描的发展现状，我们应当积极采取更加有效的措施，努力提高素描在中职艺术设计专业中的应用质量。

(一)促进素描教学理念的创新和发展

一般情况下来说，教学理念对于教学活动和教学方式有着十分重要的影响，我们想要提高素描教学的质量必须要努力促进教学理念的创新和发展。随着时代的发展和进步，职业教育的相关教学理念也有了很大的发展和进步，目前我国的职业教育更加注重培养学生的能力，使学生学到真正的技术，从而有效增加学生的就业机会。因此对于中职学校来说，应当更加注重促进素描教学理念的发展和进步。具体来说，我们应当促进艺术设计课题的发展，使学生能够适应社会的发展需求，同时学校要不断提高素描教学过程中的创作意识，使学生在素描的实际学习过程中，感受到艺术的魅力和生命，同时提高自身的观察能力和思维能力，使学生能够更好地跟随时代的脚步，通过素描的学习设计出更好的艺术作品。

(二)树立以学生为中心的教学方法

教学方法对于教学质量的影响是直接的和重大的，因此中职学校必须树立以学生为中心的教学方法，努力提高素描教学质量。具体来说，树立以学生为中心的教学方法，教师可以将素描学习划分成为几个项目，然后将划分好的项目分别分配给不同的学生。接下来教师要帮助学生明确自己所应当完成项目的主要任务，然后在此基础上经过具体讨论确定项目的实施计划，在这种情况下，学生就会更加积极主动地学习和自己感兴趣的有关知识，同时还会促使学生加强互相交流与帮助，从而使学生能够提高素描知识水平。最后教师将各个不同的素描项目和相关的课程内容进行结合，在此基础上开展有效的实践教学，这样可以使学生的艺术创作能力得到有效提升，增强自身的实践创作能力。

(三)增加信息技术在素描教学中的创新应用

所谓增加信息技术在素描教学中的创新应用，主要是指教师可以通过信息技术的相关设备和手段来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。一般情况下来说，传统的素描教学方式主要是通过教师的单纯讲授来向学生进行知识的传递，在这种情况下学生的学习主动性不高。而通过信息技术的应用，可以使素描相关的知识内容通过图片以及视频等方式进行良好的呈现，这样既可以有效激发学生对于素描的学习兴趣，同时还可以有效提高学生对于素描知识的认识水平以及掌握程度。除此之外，通过信息技术的应用，还可以使学生对于素描知识进行更加形象立体的认识，这样就可以使学生的想象思维能力和艺术创造能力得到非常有效的锻炼，从而促进学生创造出更加有效的艺术作品。而且，通过信息技术的应用，还有助于提高教师的教学水平，因为在信息化的背景下，教师必须要不断加强学习，掌握更多的新知识和新理念，只有这样才不会与时代脱节，才能在更大程度上提高教学水平，因此通过信息技术的应用，有助于提高教师的教学水平。

总而言之，增加信息技术在素描教学中的创新应用对于提高中职学校艺术设计专业的素描教学质量具有重大帮助。

四、结语

综上所述，素描是很多中职学校艺术设计专业最重要的基础课程，学习素描可以使学生的抽象思维能力得到很好的锻炼和提升，为进一步促进学生加强艺术设计的学习打下良好的基础，因此，素描在中职艺术设计专业中有着非常重要的应用价值，这种重要的价值具体体现在素描是艺术设计的基础和前提，以及素描能够激发创作灵感和提高艺术设计质量等方面。但是由于种种因素的影响，目前我国部分中职学校的素描教学质量不容乐观，存在着各种各样的问题，我们必须要对目前中职学校的素描教学现状进行深入分析，然后在此基础上积极采取有效的措施，促进素描教学理念的创新和发展，加强新的素描教学方法的应用，增加信息技术在素描教学中的创新应用，只有这样才能真正提高素描教学质量，真正促进素描在中职艺术设计专业中发挥重要的价值。

参考文献:

[1]黄斌斌.艺术设计专业结构素描教学审思[J].美术教育研究,2013(19).

[2]宋协海.艺术设计专业素描教学改革探索[J].齐齐哈

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